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曾国藩去，李鸿章来，但“天津教案”
的影响并没有就此结束。
1870年年底的一天，一个温文尔雅的年轻人来到了李鸿章的家，他叫容闳，美国耶鲁大学毕业，是中国史上留学美国的第一人。
容闳对李鸿章说：是您的老师曾国藩推荐我来找您的。
随后，容闳对李鸿章说出了他的来意：我觉得几句谣言都能导致“教案”
这样的大灾难，是国人的愚昧无知导致的大不幸，而要避免此类事件再次发生，唯有教育救国！
以我在美国留学七年的经验，我认为有必要选派幼童赴美留学，借西方科学影响民智，使这个陈腐的古老帝国变成由朝气蓬勃的文明少年主宰的新中国。
说白了，容闳认为教育要从娃娃抓起，而且目前最适合的方式还是精英教育！
容闳说完之后，就静静地等待李鸿章的回应。
他对李鸿章有信心，他坚信现在的这些朝廷重臣之中，李鸿章是最开明的一个，这正是他来到这里的原因！
李鸿章的思绪飘得很远：我今年已经48岁，老天给我的时间不多了。
一介书生尚有如此宏大的志愿，我又畏惧什么？我本一无所有，经过多少的艰难险阻才走到今天，难道就不能放手一搏吗？
李鸿章认可了年轻人的想法。
于是，两人联手争取，在费了几个月的口舌之后，慈禧母子终于批准了这个“选派幼童赴美留学”
的计划。
1872年夏天，上海。
容闳率领第一批幼童踏上了赴美留学的艰辛之路，拉开了改革的大幕。
历史无独有偶，一百零六年后的中国再次改革时，也同样选择了把第一批留学生遣往美国取经。
从1872年开始，三年间一共有一百二十名幼童告别父老，走向了吉凶难测的未知道路，他们中的大部分人在后来都成了引领中国改革之人，譬如詹天佑、唐绍仪、蔡廷干……
留学时代开始了，李鸿章的行动也开始了。
时不我待，作为北洋大臣，他要加快“自强求富”
的洋务改革步伐！
可是选一个什么样的突破口呢？
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